Здравствуйте! Мы рады видеть Вас на нашем сайте.
|
Проблема школы:
Совершенствование инновационной деятельности
педагогического коллектива,
направленной на формирование конкурентоспособной личности
и повышение ее профессиональной компетентности.
|
|
Цели и задачи учебно-воспитательного процесса
на 2020- 2021 учебный год.
| Цели: | Задачи: |
| Гуманистическое развитие личности | воспитание здорового образа жизни |
| Воспитание духовной культуры |
привитие чувства прекрасного,
понимание экологической ценности окружающего
|
|
Освоение системы знаний и приёмов
самостоятельной учебной деятельности
|
реализация общеобразовательных программ на уровне
(начального, основного, полного) базового образования
развитие ребёнка через практическую деятельность
|
| Развитие способностей через систему познания | развитие психических функций (интеллекта) |
Стратегические задачи воспитательной деятельности:
1. Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всемерного развития личности, для побуждения её к самоанализу, самоцели, саморазвитию.
2. Поддержание и укрепление школьных традиций, социализация школы, что способствует созданию общешкольного коллектива и украшает его жизнь.
3. Совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников.
Основные цели воспитательной деятельности:
1. Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества, формирование нравственной позиции, развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности.
2. Развить внутреннюю свободу, способность к самоопределению, самореализации, самоорганизации, чувство собственного достоинства, самоуважения.
3. Воспитать уважение к закону, нормам коллективной жизни.
4. Воспитывать у учащихся потребность поддерживать свой организм и тело физически здоровым, развитым; вести здоровый образ жизни.
5. Демократизация учащихся, подготовка их к жизни в сложных условиях современной действительности.